דלג לתפריט הראשי (מקש קיצור n) דלג לתוכן הדף (מקש קיצור s) דלג לתחתית הדף (מקש קיצור 2)

סדנה ליזמים וא.נשי חינוך אופטימיים

 

על הסדנה:

הקורונה יצרה עבורנו תרגיל במציאות של חשיבה יצירתית, שבדרך כלל מתרחש בחדרי חדרים, ונקרא החסרה והוספה. כתוצאה ממנה נסגרו כלל בתי הספר בארץ ובעולם. התלמידים והמורים אולצו לשבת בבית – החסרה. במקביל, משרדי חינוך הכריזו על קיום למידה מקוונת מרחוק – הוספה. מה קיבלנו?
עולם שלם של הזדמנויות שאם נדע לנצל אותן נכון, כבר לא נחזור יותר למציאות של מערכת החינוך לפני הקורונה.

בסדנה נדרש לשאלות קשות כמו מהי למידה, מי אחראי עליה? מה תפקיד המורה? מה תפקיד הטכנולוגיה? מה יש לה להציע לנו בחינוך (ממש לא רק זום), ונעלה, בהתבסס על עדויות שנציג מהשטח, תשובות שונות שהמשותף להן הוא, שהן מייצרות עבורנו מערכת חינוך קצת אחרת.

 

 

 

סוג הסדנה: אונליין/פרונטלית במרכז פרס

קהל יעד: מוסדות חינוך, ארגונים שעוסקים בחינוך, תלמידים.ות מורים.ות וא.נשי חינוך, א.נשים שהחינוך קרוב לליבם.

משך הסדנה: 90/45 דקות

שפה: עברית, אנגלית

כמות משתתפים.ות: 20-25

 

 

 

 

 

על המנחה:

נילי אבינון היא יזמת בחינוך. שותפה בסטארט-אפ אדג' אתגרים בחינוך. מביאה עימה ניסיון עשיר ומגוון בניהול פרויקטים והובלה של תהליכי שינוי ויזמות. מאחוריה שנים של פעילות במגזרים שונים, המגזר העסקי, עמותות ללא כוונת רווח, עולם ה- education technology, בתי ספר, ואגפי חינוך ברשויות שונות ברחבי הארץ. בוגרת תואר ראשון במשפטים באוניברסיטת ירושלים ותואר שני במנהל עסקים באוניברסיטת בר-אילן. בוגרת מחזור כא' במכון מנדל למנהיגות חינוכית. פעילה חברתית בנשמה. אמא לשני ילדים.